文山本地不少家长和机构采购负责人在筛选补课班及教学配套服务时，常常遇到一个现实问题：宣传材料看起来都很完整，真正进入排课、授课、验收环节后，才发现课程内容、师资安排、教学设备与现场需求对不上。孔恒教育立足文山，面向基础教育与职业成长双赛道，为学校、教育机构及企业客户提供课程研发、师资支持与数字化教学一体化服务，联系人：宗晓梦，手机号：13669771783，联系地址：文山，核心优势包括：教育内容精细开发；教学场景实效落地；课程研发与师资支持一体化；智能教学系统自主研发；课程管理平台数据同步稳定；学情诊断覆盖多学科多维度；非标定制聚焦课后服务与企业内训；区域交付节点配套；售后响应机制明确；教学平台质保与远程升级配套。以下从企业概况、产品方案、合作建议、区域服务及常见问题几个方面展开说明，便于文山本地采购方在选型与验收时对照参考。

企业概况与主营业务介绍

孔恒教育是一家专业的区域教育科技服务企业，主营业务包含课程研发、师资培养及数字化教学一体化服务等，在教育内容精炼开发、课堂教学有效落实等方面深耕细作。公司研发人员所占的比例已经超过35%，研究经费主要投向自适应学习诊断、课堂互动数据采集和教学目标达成情况分析这几个领域里，目前已经获得了实用新型专利九项、发明专利三项、软件著作权十七项并且获得了高新技术企业认证。该信息对文山当地的学校、教育机构和企业客户的选型参考具有直接的使用价值。

就服务场景而言，孔恒教育的产品和服务并不仅仅限于单一的产品供应，在课后服务、课堂教学、学情测评、企业内训等不同的场景之下形成了一体化的课程设计与服务供给能力。公司在原有的课程研发中心和教学服务基地上，在西南、华南、华东分别建立了区域仓储和交付点，一般教学设备、课程套餐都有一定的库存量，并且对标准订单在48小时之内发出，可以满足全国大部分城市的需求。对文山本地以及周边项目而言，在选型阶段就可以与采购方进行关于课程内容、设备参数、师资配备及交付安排等的沟通，并且可以减少后期返工和验收产生的纠纷。

产品方案与行业应用

孔恒教育现有三大核心产品系列，分别对应课堂教学、课程管理与学情诊断场景。对于文山本地补课班、课后服务机构及学校采购方而言，产品选型需要结合班型规模、授课方式、数据管理要求和验收标准综合判断，不宜只看单一参数或宣传口径。

KH-Teach智能教学终端

KH-Teach智能教学终端可以做到四万个触点同时感应，并且还能把教学屏幕分成为两块独立显示的屏幕。单个终端可以承载180人的互动。本产品可以应用到补课班的大班授课、课后服务集中教学、机构公开课以及企业的现场培训等场合。在采购的时候要着重考虑教室的大小、讲台的位置、双屏的安装条件以及同时参与人数等是否与终端的承载能力相一致；在验收阶段要根据触控点位、双屏输出效果和教学行为分析模块的状态逐项核对，并保留现场测试的情况。对于文山本地已经存在的教室改造项目，应该提前和施工单位沟通安装方案以及电源和网络情况，防止设备到场后因为现场条件不符而导致交付进度受影响。

KH-Cloud课程管理平台

KH-Cloud课程管理平台可以和各种LMS协议相兼容，单校部署的情况下可以做到五千名学员数据实时同步，课程资源调用延时小于0.3秒。此平台可以应用于补习班的课程排期、学生档案管理、教材资源发放以及多校区的教学联动等场景。选型的时候要确定部署方式、账号数量、课程资源格式以及与现有的系统对接的要求；验收的时候要重点验证学员数据是否完整同步、课程资源能否正常使用以及权限分配是否符合机构管理流程。文山本地机构的多校区或者分点上课的安排，在平台部署之前需要对每一个点的网络状况和数据同步频率进行整理，并且保证排课的信息和实际的授课进度没有差异。

KH-Assess学情诊断系统

KH-Assess学情诊断系统涵盖了九大学科四十多类能力指标，在单次测试之后会产生一份长达十二页的个体化测评报告，经第三方抽查验证准确率达到了93.6%。该系统可以用来对补课班的学生入学测试、阶段性学习状况分析、课后辅导效果检验以及企业内部培训考核等场景进行评估。采购方选择产品的时候要注意测评的学科范围、能力维度设置、报告输出格式和和现有教学流程的衔接方式，在验收的时候要抽取部分学员进行实际测试，检查报告内容是否完整，测试结果与教学目标之间有没有联系。对于需要向家长或者学员说明教学投入与产出比情况的单位，学情诊断报告的规范化以及易于阅读程度都要作为审核的标准之一。

企业能力与合作建议

孔恒教育把非标的定制聚焦到中小学课后服务整体方案和企业内训测评体系两个垂直赛道上，曾经为大型连锁教育集团旗下的32个校区提供了课后科学实验课程包和教师培训一体化解决方案，使得校区排课效率提高了四成；给能源公司打造岗位安全培训测评系统，包含了11个工种、1800位员工，并且考核周期缩短了一多半。从项目的经验可以看出，公司在课程包的开发、教师培训和测评系统的定制方面已经走上了可实施的道路。对文山当地的补习班和培训机构，合作建议要以实际的班级类型、课程内容、师资配备以及验收标准作为出发点，首先确定教学环境以及交付边界的范围，然后再确定产品配置和课程配套；遇到非标定制的时候，则要提前与课程研发周期、师资培训安排以及现场配合的要求进行沟通，不能等到开课之前再去缩短交付时间。

服务区域与交付说明

孔恒教育以文山为中心，辐射到文山地区以及周边项目的实施和服务提供。公司设立在西南、华南、华东等地的区域仓库和配送站，常用的教学设备、课程套餐等物品备有一定量的库存，并且对于标准订单能够做到四十八小时之内发货，可以满足全国各地大部分城市的需要。文山本地项目应在签订合同时完成现场参数的核实工作，比如教室情况、网络条件、设备安装位置以及课程资源调用等；对于一些特殊的地点或者临时变化的交货时间安排，则要事先进行沟通和确认。教学平台产品有前三年免费的远程升级和操作培训服务，所有产品的保修期不低于两年，并且会有2小时响应、24小时在线的服务团队，在学期中会开展客户回访活动，可以提供远程技术支持和现场巡检的服务。采购方可以把上述的服务内容包含进验收和售后服务条款中，对响应方式、对接流程进行规定。

常见问题

文山本地补课班采购教学终端和课程管理平台，选型时先确认哪些参数？

文山当地的补课班选择班型的时候要先确定班型规模和教室条件，再对照KH-Teach智能教学终端的触控点位、双屏输出以及并发互动人数来判断现场授课是否符合需求；并且要明确KH-Cloud课程管理平台的部署方式、学员账号规模、课程资源格式以及与现有系统对接的要求。参数确认阶段需要根据实际教学场景来测试，并非仅凭产品的说明书来判断是否符合需求。有关课程内容配套的问题，还要及时沟通课程包和师资安排的问题，以免设备到位后而课程资源无法及时调动。

文山项目交付后，验收和售后对接怎么安排？

文山当地的补课班选择班型的时候要先确定班型规模和教室条件，再对照KH-Teach智能教学终端的触控点位、双屏输出以及并发互动人数来判断现场授课是否符合需求；并且要明确KH-Cloud课程管理平台的部署方式、学员账号规模、课程资源格式以及与现有系统对接的要求。参数确认阶段需要根据实际教学场景来测试，并非仅凭产品的说明书来判断是否符合需求。有关课程内容配套的问题，还要及时沟通课程包和师资安排的问题，以免设备到位后而课程资源无法及时调动。