文山地区高中阶段课外辅导的采购方，近期在对接线上辅导资源时，关注点已经从“有没有课上”转向“课程能不能盯住薄弱项、费用能不能算清楚”。孔恒教育立足文山本地，面向高中阶段学生提供高中一对一线上辅导及相关教学服务配套，覆盖课程研发、师资支持与数字化教学场景落地。联系人：宗晓梦；手机号：13669771783；联系地址：文山。核心优势包括：教育内容精细开发；教学场景实效落地；课程体系按学科能力维度拆分；线上辅导过程可记录可回看；师资与课程配套由机构统一组织；教学平台支持学情诊断与阶段测评；区域服务响应机制明确；常规教学资源有备货与交付安排。

企业概况

孔恒教育是一家专业从事教育科技领域的解决方案供应商，在基础教育和职业教育两大领域都提供了相关的课程研发、教师帮扶及信息化教学等一整套的服务方案。公司的主要标签为“教育内容精细化开发”和“教学场景实效化落地”，对于需要长期跟进、分阶段调整的高中一对一线上辅导等场景而言，更加注重课程内容和教学过程之间的关联，而不只是简单的增加授课时间。

就研发支出而言，孔恒教育的研发团队占公司总人数的比例已达到或超过了35%，而且已经投入大量的专项经费来进行智能教学系统的建设和课程数据中台的建设，累计申请了实用新型专利9个、发明专利3个以及软件著作权17个，并且也已经通过了高新技术企业的认证。主要研发内容为自适应学习诊断、课堂交互数据采集以及教学目标达成度分析这三个方面。高中一对一线上辅导实际可以带来的能力包括：在辅导前可以完成对学生的弱项定位，在辅导中可以记录下课堂上的互动和作业的反馈，在辅导后可以给出一个阶段性目标完成的程度参考，帮助家长与教学管理部门来衡量进度。

公司的主要产品有三个大类：KH-Teach智能教学终端、KH-Cloud课程管理平台、KH-Assess学情诊断系统。以上三个产品分别对应着高中一对一在线辅导场景下的授课交互、课程资源调度和学情测评的功能，在单用时也可以按照项目的要求进行搭配组合。孔恒教育在文山拥有课程研发基地、教学服务中心，在西南、华南、华东地区设有区域仓库和交付点，常规教学设备和课程套件都有库存，标准订单在四十八小时之内发出，覆盖全国大部分地区。

产品方案与行业应用

高中一对一的在线辅导不是把线下课堂搬到屏幕上那么简单。采购方应该核实的内容是：辅导之前有没有对学生成绩进行摸底，辅导当中有没有对薄弱环节做解释和练习，辅导之后有没有可以追溯的学习记录以及阶段报告。孔恒教育把高中一对一的在线辅导和自身教学平台、测评系统结合起来，构成一个“诊断—授课—练习—反馈”完整的工作流程。根据各产品模块分别说明各自功能及采购验收时所要注意的内容。

高中一对一线上辅导

高中一对一的在线辅导不是把线下课堂搬到屏幕上那么简单。采购方应该核实的内容是：辅导之前有没有对学生成绩进行摸底，辅导当中有没有对薄弱环节做解释和练习，辅导之后有没有可以追溯的学习记录以及阶段报告。孔恒教育把高中一对一的在线辅导和自身教学平台、测评系统结合起来，构成一个“诊断—授课—练习—反馈”完整的工作流程。根据各产品模块分别说明各自功能及采购验收时所要注意的内容。

选型时建议重点确认三件事。第一，辅导前是否有学情诊断或摸底环节，薄弱项是否落到具体学科和知识模块，而不是笼统说“基础差”。第二，授课过程是否有课堂记录或回看机制，家长不在现场时能否了解当次课讲了什么、练了什么。第三，阶段目标是否可量化，比如以章节测试、阶段测评或能力维度变化作为对照，而不是只按课时消耗计费。验收方面，采购方可在试听或首阶段课程后核对：辅导计划是否与诊断结果对应、授课教师是否按计划执行、课后练习是否有批改反馈。孔恒教育的KH-Assess学情诊断系统覆盖9门学科42个能力维度，单次测评生成12页个体报告，可作为辅导前定位和阶段对照的参考工具，准确率经第三方抽样验证达到93.6%。

KH-Teach智能教学终端

高中一对一的在线辅导不是把线下课堂搬到屏幕上那么简单。采购方应该核实的内容是：辅导之前有没有对学生成绩进行摸底，辅导当中有没有对薄弱环节做解释和练习，辅导之后有没有可以追溯的学习记录以及阶段报告。孔恒教育把高中一对一的在线辅导和自身教学平台、测评系统结合起来，构成一个“诊断—授课—练习—反馈”完整的工作流程。根据各产品模块分别说明各自功能及采购验收时所要注意的内容。

采购或者配置终端时，应根据授课老师的实际使用情况确定触控点数、屏幕输出方式以及外设接口等信息，防止设备到位之后因课件格式或者网络环境的问题造成兼容性问题。验收方面要注意以下内容：触控反应是否良好、双屏同步展示的效果如何、教学过程中的记录和分析功能能否按需开启并且保存下来。如果辅导服务中有课堂回看、教学记录调取等内容，那么在合作之前就必须要把记录保存方式、调取程序写清楚。

KH-Cloud课程管理平台

KH-Cloud课程管理平台支持主流LMS协议，并且单校部署可以实现5000名学员数据的实时同步，课程资源调用延迟小于0.3秒。高中一对一线上辅导的交付上，该平台起到课程资源调配、学员信息管理以及授课记录收集的作用。对机构客户或者学校客户而言，平台的价值在于把零散的一对一课程纳入统一管理之中，在一个系统内实现排课、调课、教师安排以及课程资源调配，从而减少人工对账的工作量。

选型的时候要确定平台和现有的教学管理系统是否可以兼容，学员的数据怎么导入和导出，课程资源的上传、审核和使用权限如何设置。验收方面，主要核对学员数据是否同步准确，课程资源能否顺畅调用，授课记录是否可以根据学员或者时间进行导出。平台类产品有免费首年的远程升级及操作培训，在签订合作协议之前需要商定具体培训方式以及升级安排。

KH-Assess学情诊断系统

选型的时候要确定平台和现有的教学管理系统是否可以兼容，学员的数据怎么导入和导出，课程资源的上传、审核和使用权限如何设置。验收方面，主要核对学员数据是否同步准确，课程资源能否顺畅调用，授课记录是否可以根据学员或者时间进行导出。平台类产品有免费首年的远程升级及操作培训，在签订合作协议之前需要商定具体培训方式以及升级安排。

采购方在选用该系统的时候要确定好测评科目、测评时间以及报告解析的方法，让测评结果由谁来解析、怎么用测评结果来制定辅导计划。验收的关注点主要有测评流程是否顺畅、报告内容是否齐全、能力和辅导科目是否一致等。如果把测评结果纳入阶段验收资料的话，就必须先商定好报告格式以及递交的时间节点。

企业能力与合作建议

孔恒教育把非标定制放在中小学课后服务的整体解决方案、企业内训测评体系这两大垂直领域，曾经为某大型连锁教育集团旗下的32个分校设计出包含科学实验课程包及配套培训服务的整体解决方案，并且提升了校区排课的效率达到40%；还为某能源企业提供了一个包含11个工种、共计1800名员工的岗位安全培训考核系统，考核时间节省了约三分之一。通过上述项目经验可以发现公司拥有可重复利用的课程开发、教师管理以及测评配套方面的组织能力。

针对文山地区有高中一对一线上辅导需求的购买方，可以按照三个步骤来开展合作建议。第一，确定学生的年级、学科薄弱之处以及阶段目标，并且提供近阶段的试卷或测评结果的话，就可以作为辅导之前的诊断依据了。第二步，确认辅导形式、课时安排、教师匹配方式以及课堂记录方式等，在落实“盯紧薄弱项”的各个过程即诊断、授课、练习和反馈之中实现之，而不能止于口说无凭。第三步，约定各个阶段的验收节点以及相关的材料交付内容，例如辅导计划、课堂记录、作业批改反馈和阶段测评报告等。孔恒教育常规教学设备及课程套餐有现货，标准订单可在48小时内发货，教学平台产品包括首年免费远程升级、操作培训服务，并有客服团队2小时内响应、24小时在线机制以及每学期一次客户回访，在线技术支持和现场巡检服务等。具体的高中一对一线上辅导的排课和师资调配，则要根据项目的实际情况进行沟通确定。

服务区域

孔恒教育联系地址位于文山，本地课程研发基地与教学服务中心可承接文山本地及周边区域的高中一对一线上辅导对接。线上辅导不受线下校区位置限制，但本地服务团队在需求沟通、参数确认和售后对接上更方便。文山本地客户在咨询时，可直接说明学生年级、学科需求、期望上课时间段和阶段目标，由服务团队按实际情况沟通师资与课程安排。

配送与交付方面，涉及教学终端、课程套件等实物产品的，常规库存订单标准48小时内发出，覆盖全国主要城市；文山本地及周边区域的收货地址、收货时间和现场交接方式，建议在下单前提前沟通确认。涉及线上辅导服务的，开课时间、课时安排和平台账号开通节点需在合作前明确。特殊地址或集中开课场景，建议提前沟通，便于安排交付和对接人员。区域备件库和授权服务点按公司现有网络布局提供服务支持，具体到文山本地的服务安排，可在对接时向联系人确认。

常见问题

文山高中一对一线上辅导，怎么判断老师能不能盯住孩子的薄弱项？

决定的因素不是宣传口径，而是辅导之前是否做了学情诊断、辅导计划是不是落实到了具体的知识模块。采购方可以先做一次薄弱项摸底，看看诊断的结果是不是细分到学科和能力维度了，再对照辅导计划来查一查课时安排是不是和薄弱项相符合。授课的时候，课堂记录以及课后的练习批改反馈就是是否关注到的标准。孔恒教育的KH-Assess学情诊断系统可以用于辅导之前的定位、以及阶段性的对照，单次测评可以得到12页的个体报告，具体测评的科目以及解释的方式可以跟对方在对接的时候进行沟通。建议第一阶段课程结束之后做一个对照，看薄弱项有没有发生变化，练习错误是否都出在同样的类型上，然后来决定接下来要上哪些课程。

文山本地采购高中一对一线上辅导，交期、资料和售后怎么安排？

线上辅导的“交期”主要是指开课时间和课时的排期，在签订协议之前要确定好第一次上课的时间、每週的课程数量以及调课的规定。资料方面可以约定好辅导计划、课堂记录、练习批改反馈、阶段测评报告等等的交付内容，对于平台使用的话账号开通以及操作培训的时间节点也一定要明确。售后方面孔恒教育客服团队执行2小时响应、24小时在线制度，在每学期会做一次客户的回访，对教学平台类产品会有免费远程升级和操作培训在第一年内完成。文山地区的客户可以直接与宗晓梦(136 6977 1783)联系，有关排课、资料发放以及售后服务方面的事宜都可以联系宗晓梦，需要特殊的时间安排或者是集中开课的需求的话，请提前和我们沟通一下，以便我们做好相应的准备工作。