企业概况

企业名称：孔恒教育（文山州运营中心）
联系人：宗晓梦
联系电话：13669771783
在文山州，高三物理补习班的选择就关系到了孩子在最后阶段复习时所取得的成绩以及效率问题。孔恒教育（联系人：宗晓梦；手机号：13669771783；联系地址：文山州）是一家专注于区域教育科技服务领域并提供专业解决方案的机构，在基础教育以及职业发展的双轨制上长期耕耘，并给学校、教育机构和企业提供课程研发、教师帮扶以及一体化教学服务。核心优势有：教育内容精细开发、教学场景实效落地、自适应学习诊断技术、课堂交互数据采集分析、教学目标达成度跟踪、本地化教学服务对接、课程和硬件一体化配套、售后服务响应和巡检机制。

很多家长在文山州给高三的孩子挑选物理补习班的时候，只看师资名气或者广告宣传，而不去考虑这个机构的教学系统是不是适合孩子弱项。孔恒教育用自研的学情诊断和教学管理工具把高三物理补习从经验授课转向了以数据驱动、精准干预为核心的方式，在每节课里所做的一切努力都能通过后面模考和真题训练来体现。公司目前拥有课程研发基地和教学服务中心，服务范围已经涵盖整个文山州，并且向西南、华南、华东区域提供仓储以及配送支持，可以给文山州当地的以及周边的项目提供持续而稳定的教学产品和服务。

产品方案与行业应用

在高三物理补习班场景中，孔恒教育提供的不是单独的课程，而是一个包含课前诊断、课堂互动、课后复习等内容的教学支持体系。以教学终端、课程管理和学情诊断系统为产品主线，可应用到一对一辅导、小班教学、全日制冲刺班及学校的个别化培优补差等各种教学组织方式之中。文山州的培训机构或者个体教师可以按照学生的人数、教室的硬件设施情况、物理学科模块的进度等实际情况来灵活选择所用的产品模块。

KH-Teach智能教学终端

KH-Teach智能教学终端是为了高三物理补习班专门设计的核心教学设备，具备40个触控点，并且有4K双屏显示功能，内置有教学行为分析模块，可以同时容纳180人的课堂互动。物理课堂上，老师可以用此设备动态地展现受力分析动画、电路模拟实验、运动轨迹追踪等抽象概念，学生的终端答题轨迹以及课堂反应数据会被实时采集起来，便于老师当场调整讲课速度。

在型号的选择上，文山州的用户要按照教室人数以及教室面积来确定终端的规格。人数在15人以下的小班可以选择单屏的基础配置，人数超过30人的集体班要使用双屏或者分屏扩展的方式。验收时要着重考察触控响应速度、双屏输出清晰度、教学行为分析模块能否正常记录并导出课堂报告，还有设备在长时间使用之后的散热和稳定性情况。

KH-Assess学情诊断系统

在型号的选择上，文山州的用户要按照教室人数以及教室面积来确定终端的规格。人数在15人以下的小班可以选择单屏的基础配置，人数超过30人的集体班要使用双屏或者分屏扩展的方式。验收时要着重考察触控响应速度、双屏输出清晰度、教学行为分析模块能否正常记录并导出课堂报告，还有设备在长时间使用之后的散热和稳定性情况。

文山州的高三物理补习班在入学摸底、期中诊断、考前冲刺三个阶段可以分步进行。采购方在验收的时候要检查报告里的能力维度是不是和当地的高考考试大纲相符合，错因归类是否符合该班级的实际答题状况以及系统产生的个性化练习题能不能直接打印或者传送给家长端。对物理基础差，知识断裂比较严重的学生而言，该系统可以帮助教师在较短时间内找到应该重点补习的地方，并且可以减少因为无计划练习而白白花掉时间的问题。


KH-Cloud课程管理平台

KH-Cloud课程管理平台可以和主流LMS协议兼容，单校部署时能够保证5000名学生的数据实现同步，并且课程资源调用延迟低于0.3秒。针对高三物理补习班的多个校区或者平行班级的管理工作，此平台可以统一分发物理讲义、题库、实验视频和作业任务给各班次的老师，老师端可以实时掌握各班级的任务完成情况和正确率分布，而教务端可以根据这些数据来调整课程排布以及老师分配。

在文山州本地项目对接中，该平台主要适用于连锁补习机构或者是同时给几个高三班级上课的单独教师。在采购验收环节需要检查平台能否与原有教务系统相融合、原有的学生信息是否能无缝对接并且在新旧版本之间转换顺利无误以及物理题库能否根据教学计划和复习周期来设置不同的标签。关于家长比较在意的“课后反馈不及时”的问题，生成的周报可以自动发送到家长手机上，从而减轻了机构人工沟通的负担。

企业能力与合作建议

孔恒教育把非标定制的重点放在了“中小学课后服务的整体解决方案”以及“企业的内部培训和考核体系”的两个垂直赛道上，该能力也适配高三物理辅导班的深入合作。研发人员占总人数的比例超过三成五，已经投入大量的专项经费进行智能教学系统的研发和课程数据中台建设工作，拥有实用新型专利九个、发明专利三个、软件著作权十七条，并且已经获得高新技术企业的认证。文山州想要提高教学水平的学校或培训机构可以从课程内容、师资培训、教学设备、学生成绩等四方面为学校提供打包的方案，而不能只销售某个仪器或者一套题库。

合作推进的过程中，采购方可以先整理出目前高三物理班的教学流程以及存在的问题，然后再同孔恒教育技术专家一起确定诊断维度、终端数量和平台权限分配等事项。公司可以提供课程包和师资培训一體化方案，参照案例里某大品牌教育集团下属的32家分校，经过这样的合作之后，排课效率提高了40%。对于需要持续监控学生学习进度的课题而言，KH-Assess系统里的多年期纵向对比的功能可以帮助机构保存好整个的教学改善证据链。

服务区域

孔恒教育在西南、华南、华东设有区域仓储及交付网点，教学设备和课程套件的库存充足，并且在标准订单下发后的48个小时之内就能发出货物。对文山州当地的客户，公司可以按照项目的进展情况来安排设备运输、安装调试和教师的培训。高三物理补习班有暑期集训、秋季同步、考前冲刺等多种类型的需要，在上课之前的一个月左右时间里，采购方应该同孔恒教育进行班级人数、教室布置、网络情况等事宜的沟通，并且让技术员可以提前做好系统的预配置工作和账号开设的工作。

对于文山州下辖各乡镇及周边县市的补习点，客户在咨询时应提供详细授课地址与课时安排。特殊地址如校内教学楼、居民楼改造教室或临时集训营地，需提前说明场地电力与网络环境，以便交付团队携带合适的延长线、转接头或离线版教学资源。孔恒教育教学软件与课程资源包已适配英语、越南语及俄语界面，如有涉外教学需求也可一并沟通。

常见问题

文山州高三物理补习班如何判断是否需要更换教学系统？

目前补习班的物理提分效果主要是靠老师的个人经验来完成，学生课后的练习没有针对错误的原因进行准确的推送，在每次模考之后的总结只是一般化地全班一起讨论题目，这样的情况已经不能够满足高三后期“分层提分”的需求了。建议用KH-Assess学情诊断系统做一次摸底测试，生成的十二页学生个人报告可以很直观地显示出全班各个知识领域的弱点以及学生的个别差异。如果同一知识点班级错题率在60%以上，则说明现在课堂教学手段存在较大盲区，要改变授课方式或者增加交互式教学设备。

采购KH-Teach智能教学终端和学情诊断系统后，教师需要多长时间适应？

KH-Teach智能教学终端与KH-Assess学情诊断系统的操作界面均按照课堂教学习惯设计，常规教师经过半天集中培训即可掌握基本授课与测评流程。孔恒教育所有产品提供不低于2年质保，教学平台类产品含首年免费远程升级与操作培训。客服团队实行2小时响应、24小时在线机制，每学期开展一次客户回访，提供远程技术支持与现场巡检服务。对于文山州本地机构，公司还可安排技术顾问到校协助首次测评的组织与报告解读，确保设备不是摆件，而是真正介入教学过程。

企业名称：孔恒教育（文山州运营中心）
联系人：宗晓梦
联系电话：13669771783